¿Qué
significa el concepto “alta capacidad”? ¿Por qué es un campo que no es tan conocido
como las dificultades intelectuales? El siguiente video nos ayuda a
entender de forma introductoria este concepto:
¿Por qué no ofrecemos la misma ayuda a los niños con trastornos de aprendizaje o dificultades escolares que a los niños con alta capacidad tanto a nivel familiar como escolar? Estos niños nos piden más y tienen derecho a saber más, es por esto por lo que he recogido en el blog los siguientes motivos de por qué es necesario conocer las capacidades de cada uno de la página del Instituto Internacional de Altas Capacidades.
¿Por qué es necesario
conocer las capacidades innatas y talentos de todos los estudiantes?
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Porque el talento
que no se desarrolla se pierde
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Porque en el Estado
Español con la Ley Orgánica de Educación (LOE) todos los estudiantes tienen
derecho a recibir la educación inclusiva: adaptada a sus necesidades y al
desarrollo de sus talentos
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Porque es justo dar
a cada uno lo que necesita. En esto consiste el principio de igualdad de
oportunidades
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Porque el
desarrollo del talento, el desarrollo personal pleno, sólo se logrará si se
permite desplegar todo el potencial intelectual sin barreras
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Porque es urgente
romper con los mitos y prejuicios sociales que frenan el reconocimiento y el
desarrollo del talento de cada uno
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“Porque todos los
niños que no son superdotados o de alta capacidad, todos son talentosos, pues
todos tienen una capacidad potencial o talento que es preciso descubrir para poder
desarrollar” (Dr. J. Gairín)
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Porque el talento
se busca, no hay que esperar a encontrarlo
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Porque “El genio
sólo puede aflorar en libertad, conquistarse a uno mismo requiere tener la
libertad de pensar por uno mismo” (Stuart Mill)
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Porque los padres quieren que la enseñanza desarrolle los talentos de sus
hijos, y en la enseñanza “los padres
tienen el derecho a elegir lo que consideren mejor para sus hijos”
y “necesariamente deben prestar su consentimiento respecto de las distintas opciones
educativas que puedan plantearse por la administración” (Tribunal
Supremo Sentencia 12-11.12)
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Porque todos los niños tienen derecho a ser felices, y la felicidad de
cada uno necesariamente pasa por el desarrollo de sus capacidades potenciales y
talentos, que todos tienen.
Definiciones básicas:
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Talento: Alta capacidad en un campo específico:
artístico, académico, matemático, verbal, musical, motriz y creativo.
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Precoz: Ritmo de desarrollo más rápido de lo
habitual, pero no alcanza niveles de desarrollo muy superiores. Los niños
superdotados serán precoces habitualmente, sin embargo, no todos los precoces
serán superdotados.
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Prodigio o
genio: Obtienen resultados superiores a
edades tempranas, comparables con la calidad de la obra de un adulto.
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Superdotado: Niños caracterizados por poseer un nivel
superior de recursos en todas las aptitudes intelectuales: aptitud numérica,
capacidad de cálculo, comprensión y razonamiento verbal, capacidad espacial,
etc.
¿Cómo detectar una alta
capacidad? En la
siguiente página del instituto internacional podréis encontrar diferentes
cuestionarios a responder por los padres y/o los profesores. Una vez
contestados, tal y como se indica en la página web, podréis enviarlos
contactando con el instituto de altas capacidades más cerca de vuestra zona de
residencia. La página web es la siguiente:
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